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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
1. Mitglieder erleben und definieren sich als zusammgehörig (Kohäsion - wichtiges Strukturmerkmal 1/3)
2. gemeinsame Ziele
3. gemeinsame Normen und Verhaltensvorschriften, "Spielregeln" (wichtiges Strukturmerkmal 2/3)
4. Ansätze von Aufgabenteilung und Rollen/best. Funktionen innerhalb der Gruppe (wichtiges Strukturmerkmal 3/3)
5. Interaktion und gegenseitige Beeinflussung
6. Identifikation mit einer gemeinsamen Bezugsperson, einem Sachverhalt oder einer Aufgabe
(7. Gruppenzwang, Sozialer Druck)
1. Mitglieder erleben und definieren sich als zusammgehörig (Kohäsion - wichtiges Strukturmerkmal 1/3)
2. gemeinsame Ziele
3. gemeinsame Normen und Verhaltensvorschriften, "Spielregeln" (wichtiges Strukturmerkmal 2/3)
4. Ansätze von Aufgabenteilung und Rollen/best. Funktionen innerhalb der Gruppe (wichtiges Strukturmerkmal 3/3)
5. Interaktion und gegenseitige Beeinflussung
6. Identifikation mit einer gemeinsamen Bezugsperson, einem Sachverhalt oder einer Aufgabe
(7. Gruppenzwang, Sozialer Druck)
1. Mitglieder erleben und definieren sich als zusammgehörig ( Kohäsion - wichtiges Strukturmerkmal 1/3 ) 2. gemeinsame Ziele 3. gemeinsame Normen und Verhaltensvorschriften, "Spielregeln" (wichtiges Strukturmerkmal 2/3) 4. Ansätze von A ufgabenteilung und Rollen/best. Funktionen innerhalb der Gruppe (wichtiges Strukturmerkmal 3/3) 5. Interaktion und gegenseitige Beeinflussung 6. Identifikation mit einer gemeinsamen Bezugsperson, einem Sachverhalt oder einer Aufgabe (7. Gruppenzwang, Sozialer Druck)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
