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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
unterschiedlichen Annahmen beider Modellklassen haben Auswirkungen
auf mögliche Interventionsmaßnahmen:
Vertreter Kontinuierliche Modelle: alle Personen sollen an den gleichen Interventionen teilnehmen, um sich auf dem angenommenen Kontinuum der Verhaltenswahrscheinlichkeit weiter in Richtung Verhalten zu führen.
Vertreter Stadienmodelle: maßgeschneiderte Interventionen („tailored interventions“) für jedes Stadium. → nehmen an, dass eine Intervention nur dann hilfreich ist, wenn sie ganz genau zu den stadienspezifischen Bedürfnissen der Personen passt
unterschiedlichen Annahmen beider Modellklassen haben Auswirkungen
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Vertreter Kontinuierliche Modelle: alle Personen sollen an den gleichen Interventionen teilnehmen, um sich auf dem angenommenen Kontinuum der Verhaltenswahrscheinlichkeit weiter in Richtung Verhalten zu führen.
Vertreter Stadienmodelle: maßgeschneiderte Interventionen („tailored interventions“) für jedes Stadium. → nehmen an, dass eine Intervention nur dann hilfreich ist, wenn sie ganz genau zu den stadienspezifischen Bedürfnissen der Personen passt
unterschiedlichen Annahmen beider Modellklassen haben Auswirkungen auf mögliche Interventionsmaßnahmen: Vertreter Kontinuierliche Modelle: alle Personen sollen an den gleichen Interven tionen teilnehmen, um sich auf dem angenommenen Kontinuum derVerhaltenswahrscheinlichkeit weiter in Richtung Verhalten zu führen. Vertreter Stadienmodelle: maßgeschneiderteInterventionen („tailored interventions“) für jedes Stadium. →nehmen an, dass eine Intervention nur dann hilfreich ist,wenn sie ganz genau zu den stadienspezifischen Bedürfnissen der Per sonen passt
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
