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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 21.05.2018 13:37:59 von Svemalu
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Gruppe
5. Phase (Trennungsphase)
5. Phase (Trennungsphase)
5. Phase (Trennungsphase)
Situation in der Kita
Eine Gruppe löst sich auf, wenn das Zusammensein als nicht mehr so spannend erlebt wird oder aber das
Gruppenziel erreicht wurde. Dies kann sein, wenn eine Schulklasse, die Schule beendet oder eine Ferienfreizeit
beendet ist. In dieser Phase kann es passieren, dass sich die Gruppe noch fester aneinander klammert oder aber
auch, dass die Gruppenmitglieder wieder in die Fremdheitsphase zurückfallen.
Rolle des Erziehers
wichtig, zu erkennen, was die Gruppe in diesem Moment braucht.
Der Gruppenleiter muss die Mitglieder ihre eigenen Wege gehen lassen und ihnen die Möglichkeit eines Abschiedes geben.
Wenn es die Möglichkeit einer Begleitung in eine andere Gruppe gibt, soll der Gruppenleiter diese nutzen, um den Gruppenmitgliedern den Übergang zu erleichtern.
Hier kann beispielsweise ein Kindergarten mit der Schule zusammenarbeiten um den Übergang zu gestalten.
Situation in der Kita
Eine Gruppe löst sich auf, wenn das Zusammensein als nicht mehr so spannend erlebt wird oder aber das
Gruppenziel erreicht wurde. Dies kann sein, wenn eine Schulklasse, die Schule beendet oder eine Ferienfreizeit
beendet ist. In dieser Phase kann es passieren, dass sich die Gruppe noch fester aneinander klammert oder aber
auch, dass die Gruppenmitglieder wieder in die Fremdheitsphase zurückfallen.
Rolle des Erziehers
wichtig, zu erkennen, was die Gruppe in diesem Moment braucht.
Der Gruppenleiter muss die Mitglieder ihre eigenen Wege gehen lassen und ihnen die Möglichkeit eines Abschiedes geben.
Wenn es die Möglichkeit einer Begleitung in eine andere Gruppe gibt, soll der Gruppenleiter diese nutzen, um den Gruppenmitgliedern den Übergang zu erleichtern.
Hier kann beispielsweise ein Kindergarten mit der Schule zusammenarbeiten um den Übergang zu gestalten.
Situation in der Kita Eine Gruppe löst sich auf, wenn das Zusammensein als nicht mehr so spannend erlebt wird oder aber das Gruppenziel erreicht wurde. Dies kann sein, wenn eine Schulklasse, die Schule beendet oder eine Ferienfreizeit beendet ist. In dieser Phase kann es passieren, dass sich die Gruppe noch fester aneinander klammert oder aber auch, dass die Gruppenmitglieder wieder in die Fremdheitsphase zurückfallen. Rolle des Erziehers wichtig, zu erkennen, was die Gruppe in diesem Moment braucht. Der Gruppenleiter muss die Mitglieder ihre eigenen Wege gehen lassen und ihnen die Möglichkeit eines Abschiedes geben. Wenn es die Möglichkeit einer Begleitung in eine andere Gruppe gibt, soll der Gruppenleiter diese nutzen, um den Gruppenmitgliedern den Übergang zu erleichtern. Hier kann beispielsweise ein Kindergarten mit der Schule zusammenarbeiten um den Übergang zu gestalten.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
