Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich

Bildung II: Bildungsungleichheit

Bildungsungleichheit: Grundlagen II

  • Das Proporzmodell zeigt, ob verschiedene Personengruppen unterschiedlich abschneiden, aber nicht ob dies leistungsbasiert geschieht
  • Die Untersuchung des meritokratischen Modells setzt Kompetenzmessungen (tests) - oder Noten als Ersatzindikator - voraus.
  • Um Einflüsse von Familie und Schule zu trennen, sind Messungen kognitiver Fähigkeiten in einer Panelstudie frühzeitig vor Einschulung und wiederholt während der Bildungslaufbahn nötig (-> NEPS)
  • -> Soziale Ungleichheit bereits beim Kindergartenbesuch

Diskussion