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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
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Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 14.06.2018 13:28:09 von TheRiddler
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Bildung II: Bildungsungleichheit
Bildungsungleichheit nach Geschlecht
Bildungsungleichheit nach Geschlecht
Bildungsungleichheit nach Geschlecht
Deutschland
Kognitive Kompetenzen: Jungen sind besser in Mathe, doch schrumpft der Vorsprung; Mädchen haben - historisch persistent - höhere Lesekompetenzen
Noten: Mädchen erhalten bessere Noten - bei Konstanthaltung von IQ/Kompetenzen
Gymnasialübergang: Seit 1983 wachsender Vorsprung für Mädchen, der seit 2002 stagniert bzw. leicht zurückgeht
Gymnasialverlauf: Jungen scheitern häufiger im Gymnasium (v.a. vor Übergang zur Oberstufe und vor/im Abitur)
Abiturerwerb: Seit 1980 Vorsprung für Mädchen
Horizontale Segregation bei LEhrberufen und Studienfächern:
Segregation = Ungleichverteilung von Gruppen über Merkmalskategorien (hier: Fächer und Berufe)
Internationaler Vergleich:
Klare Ungleichheit zu Lasten der Männer bis in den Tertiärbereich in Skandiavien in den EU-25 -> 36%-Punkte Unterschied
Deutschland
Kognitive Kompetenzen: Jungen sind besser in Mathe, doch schrumpft der Vorsprung; Mädchen haben - historisch persistent - höhere Lesekompetenzen
Noten: Mädchen erhalten bessere Noten - bei Konstanthaltung von IQ/Kompetenzen
Gymnasialübergang: Seit 1983 wachsender Vorsprung für Mädchen, der seit 2002 stagniert bzw. leicht zurückgeht
Gymnasialverlauf: Jungen scheitern häufiger im Gymnasium (v.a. vor Übergang zur Oberstufe und vor/im Abitur)
Abiturerwerb: Seit 1980 Vorsprung für Mädchen
Horizontale Segregation bei LEhrberufen und Studienfächern:
Segregation = Ungleichverteilung von Gruppen über Merkmalskategorien (hier: Fächer und Berufe)
Internationaler Vergleich:
Klare Ungleichheit zu Lasten der Männer bis in den Tertiärbereich in Skandiavien in den EU-25 -> 36%-Punkte Unterschied
Deutschland Kognitive Kompetenzen: Jungen sind besser in Mathe, doch schrumpft der Vorsprung; Mädchen haben - historisch persistent - höhere Lesekompetenzen Noten: Mädchen erhalten bessere Noten - bei Konstanthaltung von IQ/Kompetenzen Gymnasialübergang: Seit 1983 wachsender Vorsprung für Mädchen, der seit 2002 stagniert bzw. leicht zurückgeht Gymnasialverlauf: Jungen scheitern häufiger im Gymnasium (v.a. vor Übergang zur Oberstufe und vor/im Abitur) Abiturerwerb: Seit 1980 Vorsprung für Mädchen Horizontale Segregation bei LEhrberufen und Studienfächern: Segregation = Ungleichverteilung von Gruppen über Merkmalskategorien (hier: Fächer und Berufe) Internationaler Vergleich: Klare Ungleichheit zu Lasten der Männer bis in den Tertiärbereich in Skandiavien in den EU-25 -> 36%-Punkte Unterschied
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
