Unterricht + Didaktik

Bildungstheoretisches Modell (Klafki)

Kategoriale Bildung:
„Bildung ist Erschlossensein einer dinglichen und geistigen Wirklichkeit für einen Menschen – das ist der objektive oder materiale Aspekt; aber das heißt zugleich: Erschlossensein dieses Menschen für diese seine Wirklichkeit – das ist der subjektive oder formale Aspekt zugleich im ‚funktionalen wie im ‚methodischen Sinne. (1963, S. 43)

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