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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
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Zuletzt bearbeitet: 30.07.2018 19:40:39 von SeliKa1797
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Nenne und beschreibe die zwei zentralen Zugänge zu Diversität
Nenne und beschreibe die zwei zentralen Zugänge zu Diversität
Nenne und beschreibe die zwei zentralen Zugänge zu Diversität
Empirische (an der Wirklichkeit) Beforschung von Diversität als „natürliche“ bzw. „normalisierte“ Tatsache (z.B. Sind die Ergebnisse wirklich produktiver wenn mehr Frauen im Team sind)
Auseinandersetzung mit dem Konzept der Diversität aus de-/konstruktivistischer Perspektive (jeder Gegenstand den wir beforschen wird durch unseren Erkenntnisprozess erst hergestellt, das Konzept der z.B. Zweigeschlechtlichkeit ist von uns erschaffen, Nationen sind nicht etwas das natürlich vorhanden ist)
Empirische (an der Wirklichkeit) Beforschung von Diversität als „natürliche“ bzw. „normalisierte“ Tatsache (z.B. Sind die Ergebnisse wirklich produktiver wenn mehr Frauen im Team sind)
Auseinandersetzung mit dem Konzept der Diversität aus de-/konstruktivistischer Perspektive (jeder Gegenstand den wir beforschen wird durch unseren Erkenntnisprozess erst hergestellt, das Konzept der z.B. Zweigeschlechtlichkeit ist von uns erschaffen, Nationen sind nicht etwas das natürlich vorhanden ist)
Empirische (an der Wirklichkeit) Beforschung von Diversität als „natürliche“ bzw. „normalisierte“ Tatsache (z.B. Sind die Ergebnisse wirklich produktiver wenn mehr Frauen im Team sind) Auseinandersetzung mit dem Konzept der Diversität aus de-/konstruktivistischer Perspektive (jeder Gegenstand den wir beforschen wird durch unseren Erkenntnisprozess erst hergestellt, das Konzept der z.B. Zweigeschlechtlichkeit ist von uns erschaffen, Nationen sind nicht etwas das natürlich vorhanden ist)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
