Entwicklungspsychologie

wahrnehmungs Entwicklung

Entwicklung des Einsatzes von
Strategien

 Kinder können Strategie nicht anwenden
(Verfügbarkeitsdefizit )
 Kinder können Strategie nach Training
anwenden, aber Strategie ist nicht
gedächtnisfördernd (Mediationsdefizit)
 Kinder können Strategie nach Training
anwenden; Strategie ist gedächtnisfördernd,
aber keine spontane Anwendung
(Produktionsdefizit)
 Kinder wenden Strategie spontan und
erfolgreich an

Diskussion