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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
repetico-app-banner-closed: Werbung für die App geschlossen
scoring-banner-2014-closed: Erklärungsbanner für Lernpunkte geschlossen
news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
hideAutomaticRecommendations: Werbung für käuflichen Kartensatz ausgeblendet
newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
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Unterschiede Inlands- und Inländerkonzept zur Berechnung des BIPs
Unterschiede Inlands- und Inländerkonzept zur Berechnung des BIPs
Unterschiede Inlands- und Inländerkonzept zur Berechnung des BIPs
Inlandskonzept: Einkommen, die innerhalb der Grenzen einer Volkswirtschaft durch Produktion entstanden sind, unabhängig ob die Einkommen in- oder ausländischen Wirtschaftssubjekten zugeflossen sind --> entstandene Einkommen aus Inlandsproduktion ("WO")
Inländerkonzept: Einkommen, die Inländern zugeflossen sind, unabhängig davon, ob aus in- oder ausländischen Produktionsaktivitäten --> Zufluss/Abfluss von Einkommen der inländischen Wirtschaftssubjekte im Vordergrund ("WER") --> auf Grundlage davon BNE
Inlandskonzept: Einkommen, die innerhalb der Grenzen einer Volkswirtschaft durch Produktion entstanden sind, unabhängig ob die Einkommen in- oder ausländischen Wirtschaftssubjekten zugeflossen sind --> entstandene Einkommen aus Inlandsproduktion ("WO")
Inländerkonzept: Einkommen, die Inländern zugeflossen sind, unabhängig davon, ob aus in- oder ausländischen Produktionsaktivitäten --> Zufluss/Abfluss von Einkommen der inländischen Wirtschaftssubjekte im Vordergrund ("WER") --> auf Grundlage davon BNE
Inlandskonzept: Einkommen, die innerhalb der Grenzen einer Volkswirtschaft durch Produktion entstanden sind, unabhängig ob die Einkommen in- oder ausländischen Wirtschaftssubjekten zugeflossen sind --> entstandene Einkommen aus Inlandsproduktion ("WO") Inländerkonzept: Einkommen, die Inländern zugeflossen sind, unabhängig davon, ob aus in- oder ausländischen Produktionsaktivitäten --> Zufluss/Abfluss von Einkommen der inländischen Wirtschaftssubjekte im Vordergrund ("WER") --> auf Grundlage davon BNE
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
