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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Was zeichnet ein A-, ein B- und ein C-Gut im Rahmen einer klassischen ABC-Analyse aus? Welchen Zweck hat eine ABC-Analyse bei der Güterbeschaffung?
Was zeichnet ein A-, ein B- und ein C-Gut im Rahmen einer klassischen ABC-Analyse aus? Welchen Zweck hat eine ABC-Analyse bei der Güterbeschaffung?
Was zeichnet ein A-, ein B- und ein C-Gut im Rahmen einer klassischen ABC-Analyse aus? Welchen Zweck hat eine ABC-Analyse bei der Güterbeschaffung?
Ziel: Die ABC-Analyse dient der Klassifizierung der Materialien nach ihrer relativen, oft wertmäßigen, Bedeutung.
(§ Etwa 15% der Güter haben einen etwa 80%igen Anteil am Gesamtwert (A-Güter) § Etwa 35% der Güter haben einen etwa 15%igen Anteil am Gesamtwert (B-Güter) § Etwa 50% der Güter haben einen etwa 5%igen Anteil am Gesamtwert (C-Güter)
Damit wird/ werden § Das Wesentliche vom Unwesentlichen getrennt, § Die Schwerpunkte der Rationalisierungsarbeit gezielt festgelegt, § Wirtschaftlich nicht wirkungsvolle Anstrengungen vermieden und § Die Wirtschaftlichkeit gesteigert.
Ziel: Die ABC-Analyse dient der Klassifizierung der Materialien nach ihrer relativen, oft wertmäßigen, Bedeutung.
(§ Etwa 15% der Güter haben einen etwa 80%igen Anteil am Gesamtwert (A-Güter) § Etwa 35% der Güter haben einen etwa 15%igen Anteil am Gesamtwert (B-Güter) § Etwa 50% der Güter haben einen etwa 5%igen Anteil am Gesamtwert (C-Güter)
Damit wird/ werden § Das Wesentliche vom Unwesentlichen getrennt, § Die Schwerpunkte der Rationalisierungsarbeit gezielt festgelegt, § Wirtschaftlich nicht wirkungsvolle Anstrengungen vermieden und § Die Wirtschaftlichkeit gesteigert.
Ziel: Die ABC-Analyse dient der Klassifizierung der Materialien nach ihrer relativen, oft wertmäßigen, Bedeutung. (§ Etwa 15% der Güter haben einen etwa 80%igen Anteil am Gesamtwert (A-Güter) § Etwa 35% der Güter haben einen etwa 15%igen Anteil am Gesamtwert (B-Güter) § Etwa 50% der Güter haben einen etwa 5%igen Anteil am Gesamtwert (C-Güter) Damit wird/ werden § Das Wesentliche vom Unwesentlichen getrennt, § Die Schwerpunkte der Rationalisierungsarbeit gezielt festgelegt, § Wirtschaftlich nicht wirkungsvolle Anstrengungen vermieden und § Die Wirtschaftlichkeit gesteigert.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
