Mediendidaktik und E-Learning

Didaktische Strukturierung und Konzeption

Gestaltung didaktischer Szenarien 

  1. Rollenreflexion
  2. Bestimmung von Lehr und Lernzielen
  3. Reflexion Lernende
  4. Rahmenbedingungen 
  5. Auswahl der Inhalte 
    1. Gestaltung der Inhaltsvermittlung z. B. Sequenzierung. 
  6. Methoden und Medienwahl zur Lernaktivierung 
    1. Gestaltung der Betreuung und Kommunikation
Infoatiomem zu Planungsdimensionen werden Zielgruppen Analyse und Vorgaben der Bildungseinrichtungen entnommen. 

Beschreibung und Reflexion der Planungsdimensionen, ergibt Konzept zu Lehrveranstaltung. 

Diskussion