psychologie und diagnostik

Die Diagnose der umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (F81; ICD-10) impliziert vier allgemeine Diagnosekriterien:

1) Fertigkeitserwerb von Beginn an gestört

2) nicht Folge mangelnder Beschulung

3) nicht Folge allgemeiner Intelligenzminderung

4) nicht Folge von Erkrankungen

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