psychologie und diagnostik

Bei diagnostischen Instrumenten im Bereich der Erhebung numerisch-mathematischer Fähigkeiten und Fertigkeiten sind grundsätzlich drei Arten zu unterscheiden:

1) Frühdiagnoseverfahren, d.h. Instrumente, die bereits im Vorschulalter eingesetzt werden und sog. Vorläuferfertigkeiten testen
 
2) Curriculare Verfahren, d.h. Instrumente die sich eng an curriculare Vorgaben je Klassenstufe halten
 
3) Multidimensionale Verfahren, d.h. Instrumente, die neben schulisch vermittelten/m Fertigkeiten/Wissen auch basale numerische bzw. zugrundeliegenden kognitive Fähigkeiten testen

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