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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
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"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 02.03.2019 10:27:20 von Matzekatze
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
18 Leitidee Raum und Form
Warum wird Geometrie oft vernachlässigt? Was sind Gründe für eine Förderung der geometrischen Fähigkeiten?
Warum wird Geometrie oft vernachlässigt? Was sind Gründe für eine Förderung der geometrischen Fähigkeiten?
Warum wird Geometrie oft vernachlässigt? Was sind Gründe für eine Förderung der geometrischen Fähigkeiten?
Warum wird die Geometrie in der Grundschule oft zum Stiefkind?
Vernachlässigung in der Lehrerbildung
Überbewertung der Arithmetik
Aufwändiger im Unterrichten
Lernerfolg schwieriger abprüfbar
Kein Lehrgangscharakter
Gründe für eine unerlässliche und bewusste Förderung geometrischer Fähigkeiten:
Fundamentale Bedeutung für die generelle geistige Entwicklung (Raumvorstellung als Primärfaktor für Intelligenz)
Bedeutsamer Beitrag zur Umwelterschließung
Allgemeine mathematische Lernziele (z.B. vergleichen, ordnen, ...) lassen sich gut an geometrischen Inhalten verwirklichen(*)
Geometrie als Voraussetzung zum Verständnis arithmetischer Kontexte und Veranschaulichungen (Zahlenstrahl, Diagramme, Multiplikation ...)
Schult die Funktion der rechten Gehirnhälfte
Kann eine positive Einstellung zum Fach fördern
Propädeutik für die Hauptschule / Werkrealschule
Warum wird die Geometrie in der Grundschule oft zum Stiefkind?
Vernachlässigung in der Lehrerbildung
Überbewertung der Arithmetik
Aufwändiger im Unterrichten
Lernerfolg schwieriger abprüfbar
Kein Lehrgangscharakter
Gründe für eine unerlässliche und bewusste Förderung geometrischer Fähigkeiten:
Fundamentale Bedeutung für die generelle geistige Entwicklung (Raumvorstellung als Primärfaktor für Intelligenz)
Bedeutsamer Beitrag zur Umwelterschließung
Allgemeine mathematische Lernziele (z.B. vergleichen, ordnen, ...) lassen sich gut an geometrischen Inhalten verwirklichen(*)
Geometrie als Voraussetzung zum Verständnis arithmetischer Kontexte und Veranschaulichungen (Zahlenstrahl, Diagramme, Multiplikation ...)
Schult die Funktion der rechten Gehirnhälfte
Kann eine positive Einstellung zum Fach fördern
Propädeutik für die Hauptschule / Werkrealschule
Warum wird die Geometrie in der Grundschule oft zum Stiefkind? Vernachlässigung in der Lehrerbildung Überbewertung der Arithmetik Aufwändiger im Unterrichten Lernerfolg schwieriger abprüfbar Kein Lehrgangscharakter Gründe für eine unerlässliche und bewusste Förderung geometrischer Fähigkeiten: Fundamentale Bedeutung für die generelle geistige Entwicklung (Raumvorstellung als Primärfaktor für Intelligenz) Bedeutsamer Beitrag zur Umwelterschließung Allgemeine mathematische Lernziele (z.B. vergleichen, ordnen, ...) lassen sich gut an geometrischen Inhalten verwirklichen(*) Geometrie als Voraussetzung zum Verständnis arithmetischer Kontexte und Veranschaulichungen (Zahlenstrahl, Diagramme, Multiplikation ...) Schult die Funktion der rechten Gehirnhälfte Kann eine positive Einstellung zum Fach fördern Propädeutik für die Hauptschule / Werkrealschule
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
