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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Karte als neu veröffentlichen oder aktualisieren
Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Zuletzt bearbeitet: 02.03.2019 10:41:24 von Matzekatze
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
19 Leitidee Größen und Messen
Erläutere den Vorgang des Schätzens
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Der Vorgang des Schätzens wurde oben schon kurz beschrieben. Beim Schätzen vergleicht man eine gegebene Größe (z.B. Körpergröße eines Kindes) mit einem Repräsentanten (innere Vorstellung von der Länge eines Meters). Diese Repräsentanten müssen aktiv mit den Kindern aufgebaut und immer wieder bei Schätzaufgaben erprobt werden. Ohne den Abgleich mit einem Repräsentanten wird nicht mehr geschätzt, sondern geraten. (Gibt man beim Schätzen einen Bereich bzw. eine Ober- und Untergrenze an, spricht man übrigens von Abschätzen).
Der Vorgang des Schätzens wurde oben schon kurz beschrieben. Beim Schätzen vergleicht man eine gegebene Größe (z.B. Körpergröße eines Kindes) mit einem Repräsentanten (innere Vorstellung von der Länge eines Meters). Diese Repräsentanten müssen aktiv mit den Kindern aufgebaut und immer wieder bei Schätzaufgaben erprobt werden. Ohne den Abgleich mit einem Repräsentanten wird nicht mehr geschätzt, sondern geraten. (Gibt man beim Schätzen einen Bereich bzw. eine Ober- und Untergrenze an, spricht man übrigens von Abschätzen).
Der Vorgang des Schätzens wurde oben schon kurz beschrieben. Beim Schätzen vergleicht man eine gegebene Größe (z.B. Körpergröße eines Kindes) mit einem Repräsentanten (innere Vorstellung von der Länge eines Meters). Diese Repräsentanten müssen aktiv mit den Kindern aufgebaut und immer wieder bei Schätzaufgaben erprobt werden. Ohne den Abgleich mit einem Repräsentanten wird nicht mehr geschätzt, sondern geraten. (Gibt man beim Schätzen einen Bereich bzw. eine Ober- und Untergrenze an, spricht man übrigens von Abschätzen).
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
