Sachunterricht Kolloquium
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Gespräche führen

Was sind praktische Regeln beim Führen von Gesprächen?

  • Nur SuS aufrufen, die sich melden. (Ausnahme: durch Körperspannung zeigt K., dass dieses zwar einen neuen Gedanken gefasst hat, sich jedoch noch nicht traut ihn zu äußern.)
  • Wenn sich mehrere SuS melden, sollte der schwächste anfangen und nach und nach die leistungsstärkeren (begünstigt, dass sich Erkenntnis von Mal zu Mal weiterentwickelt und nicht gleich vom 1. Kind geliefert wird.)
  • L. muss sich zum Warten zwingen (Wird durch die SuS nicht gleich ein Beitrag geliefert, so wäre es falsch, die Frage zu wiederholen, abzuwandeln oder erläuternd zu ergänzen. Das verwirrt die SuS nur und hilft ihnen selten weiter.)
  • L. sollte mit Stellungnahme so lange wie möglich warten, um viele Schüler zu Beiträgen zu ermutigen (Die Antworten dürfen nicht in richtige oder falsche eingeteilt werden. Falsche Antworten sollten in der Regel einfach übergangen werden, auf richtige kann nach einiger Zeit besonders hingewiesen werden. Beiträge, die in eine völlig andere Richtung zielen, sollten der Klasse zu einer Stellungnahme noch einmal wiederholt werden.)
  • Nach Problemlösung sollte gemeinsam Prozess der Problemlösung rekapituliert werden (So können die zur Problemlösung verwandten Verfahren im weiteren auch auf ähnliche Probleme übertragen und angewandt werden.)

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