Schulpsychologie des Kindesalters

VL1: Geschichte, Aufgaben und Arbeitsweisen

Durch welche Faktoren wurde die Entwicklung der auf die Schule ausgerichteten Psychologie (Anfang 20. Jh.) begünstigt? (Aurin)

1. Verfahren zur Feststellung der Intelligenz
2. Ansätze zu einer experimentellen Pädagogik und Didaktik
3. Entwicklung der Kinder-, Jugend-, und Entwicklungspsychologie hin zur pädagogischen Psychologie 
4. Reformen im Schulwesen zur individualisierten Förderung schwachbegaster und hochbegabter Kinder
5. Entwicklung der Sonderschulwesens

Diskussion