Schulpsychologie des Kindesalters

VL2: Integration und Separation

Wirkungen integrativer Schulungsformen (Strasser): Wirkung auf Regel-SuS

  • Regel-SuS in Integrationsklassen zeigen die besseren sozialen Kompetenzen im Umgang mit Verschiedenheit
  • Regel-SuS werden in ihren Fortschritten nicht gebremst, machen teilweise sogar mehr Fortschritte

Diskussion