Pädagogik und pädagogische Psychologie

Gemäßigt konstruktivistisches Lernverständnis

  • auch in neurodidaktischen Ansätzen
    • bspw. Manfred Spitzer
 
  • Muster erkennen im Grunde konstruktivistische Grundlage
 
  • bei neurodidaktischen Ansätzen jedoch noch mehr Emotionen im Vordergrund
 
  • Umstrukturierung, wenn Schema nicht mehr aufgeht
    • PERBETUBATION
      • bspw. Apfel + roter Ball bei einem Kleinkind

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