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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
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Kartensatz löschen
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Umwelteinflüsse auf die Entwicklung exekutiver Funktionen: wechselseitiger Prozess (biologische Anlage und Umwelt), Plastizität des Gehirns, allgemeine Umwelteinflüsse (sozioökonomischen Bedingungen, elterlicher Sprachgebrauch, Familienstressoren --> indirekte Einflussnahme bei 2-4-Jährigen), spezifische Umwelteinflüsse (Sensitivität der Bezugsperson, "scaffolding", "mind-mindedness", Bindungsqualität zwischen Bezugsperson und Kind
unterschiedliche Entwicklungsverläufe in den drei Bereichen
deutliche Entwicklungsschritte im Vorschul- und frühen Schulalter --> hier setzt spezifische Förderung an
Entwicklung bis ins Erwachsenenalter
Hirnreifungsprozesse (z.B. Balance zwischen Geschwindigkeit und Genauigkeit)
Umwelteinflüsse auf die Entwicklung exekutiver Funktionen: wechselseitiger Prozess (biologische Anlage und Umwelt), Plastizität des Gehirns, allgemeine Umwelteinflüsse (sozioökonomischen Bedingungen, elterlicher Sprachgebrauch, Familienstressoren --> indirekte Einflussnahme bei 2-4-Jährigen), spezifische Umwelteinflüsse (Sensitivität der Bezugsperson, "scaffolding", "mind-mindedness", Bindungsqualität zwischen Bezugsperson und Kind
unterschiedliche Entwicklungsverläufe in den drei Bereichen deutliche Entwicklungsschritte im Vorschul- und frühen Schulalter --> hier setzt spezifische Förderung an Entwicklung bis ins Erwachsenenalter Hirnreifungsprozesse (z.B. Balance zwischen Geschwindigkeit und Genauigkeit) Einsetzen, Beanspruchen, Herausfordern exekutiver Funktionen Umwelteinflüsse auf die Entwicklung exekutiver Funktionen: wechselseitiger Prozess (biologische Anlage und Umwelt), Plastizität des Gehirns, allgemeine Umwelteinflüsse (sozioökonomischen Bedingungen, elterlicher Sprachgebrauch, Familienstressoren --> indirekte Einflussnahme bei 2-4-Jährigen), spezifische Umwelteinflüsse (Sensitivität der Bezugsperson, "scaffolding", "mind-mindedness", Bindungsqualität zwischen Bezugsperson und Kind
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
