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Es ist ein Button, der Dir ermöglicht, etwas zwischen "gewusst" und "nicht gewusst" zu wählen. Er sieht folgendermaßen aus:
Wenn Du auf diese Schaltfläche klickst, wird die Lernstufe nicht auf 0, sondern eine Stufe tiefer gesetzt. Darüber hinaus kannst Du in der Lernfortschritts-Statistik sehen, wie viele Karten Du teilweise wusstest. Es gibt auch einen neuen Lernmodus, bei dem Du Dich auf "teilweise gewusste" Karten beschränken kannst.
Du kannst die Schaltfläche auch später in den allgemeinen Einstellungen aktivieren oder deaktivieren.
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Mathematikdidaktik
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Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
1) durch Teildisziplinen Erscheinungen der Welt erfahren und verstehen; hinter die Fassade alltäglicher Phänomene schauen und nachvollziehen
2) durch Erlernen von Variablen, Termen, Gleichungen verstehen, dass math. Gegenstände und Sachverhalte deduktiv sind -> d.h. viele Dinge erklärbar, wenn man allg. Terme etc. kennt (vom Allg. zum Speziellen)
3) Mathematik ist stark mit Welt verstrickt -> durch Bearbeitung von Aufgaben Problemlösen üben -> Fehler und Missverständnisse objektiv sichtbar -> man trainiert Gebrauch des Verstandes, wenn man eigene Tätigkeiten reflektiert -> Problemlösestrategien (heuristische Strategien) im Alltag verwendbar
1) durch Teildisziplinen Erscheinungen der Welt erfahren und verstehen; hinter die Fassade alltäglicher Phänomene schauen und nachvollziehen
2) durch Erlernen von Variablen, Termen, Gleichungen verstehen, dass math. Gegenstände und Sachverhalte deduktiv sind -> d.h. viele Dinge erklärbar, wenn man allg. Terme etc. kennt (vom Allg. zum Speziellen)
3) Mathematik ist stark mit Welt verstrickt -> durch Bearbeitung von Aufgaben Problemlösen üben -> Fehler und Missverständnisse objektiv sichtbar -> man trainiert Gebrauch des Verstandes, wenn man eigene Tätigkeiten reflektiert -> Problemlösestrategien (heuristische Strategien) im Alltag verwendbar
1) durch Teildisziplinen Erscheinungen der Welt erfahren und verstehen; hinter die Fassade alltäglicher Phänomene schauen und nachvollziehen 2) durch Erlernen von Variablen, Termen, Gleichungen verstehen, dass math. Gegenstände und Sachverhalte deduktiv sind -> d.h. viele Dinge erklärbar, wenn man allg. Terme etc. kennt (vom Allg. zum Speziellen) 3) Mathematik ist stark mit Welt verstrickt -> durch Bearbeitung von Aufgaben Problemlösen üben -> Fehler und Missverständnisse objektiv sichtbar -> man trainiert Gebrauch des Verstandes, wenn man eigene Tätigkeiten reflektiert -> Problemlösestrategien (heuristische Strategien) im Alltag verwendbar
