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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Anzahl Karten
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Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 23.02.2015 19:49:31 von KreMat
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Block3
3.6. Welche gedanklichen Ansätze kennen Sie im Zusammenhang mit dem Bestimmungselement Spezialisierung? Beschreiben Sie jeden Ansatz kurz.
3.6. Welche gedanklichen Ansätze kennen Sie im Zusammenhang mit dem Bestimmungselement Spezialisierung? Beschreiben Sie jeden Ansatz kurz.
3.6. Welche gedanklichen Ansätze kennen Sie im Zusammenhang mit dem Bestimmungselement Spezialisierung? Beschreiben Sie jeden Ansatz kurz.
Grundlagen: "Bei der Spezialisierung oder Arbeitsteilung wird die gesamte Arbeitsaufgabe in Teilschritte
zerlegt. Jeder Mitarbeiter spezialisiert sich auf einen
oder einige wenige dieser Teilschritte.
Dabei ist es sinnvoll die individuellen
Fähigkeiten der Mitarbeiter zu berücksichtigen.
Auch eine leistungsorientierte Entlohnung der
Mitarbeiter ist damit realisierbar."
Ansätze:
Adam Smith
Unerfahrener Mitarbeiter fertigt maximal 1 Stecknadel pro Tag
Durch Aufteilung des Fertigungsprozesses in Teilaufgaben, welche auf mehrere MA aufgeteilt werden (ein bis 3 Teilaufgaben je MA), kann ein MA bis zu 4800 Nadeln fertigen.
Frederick Winslow Taylor
Gestaltung der Betriebs- und Produktionsorganisation nach naturwissenschaftlichen und technischen Prinzipien
Ziele
Erhöhung der Produktivität der Arbeiter
Steigerung der Effizienz des Managements
Managementprinzipien:
Trennung von Planung und Ausführung der Arbeit
Zerlegung in Arbeitselemente und Analyse durch Zeitstudien
Grundlagen: "Bei der Spezialisierung oder Arbeitsteilung wird die gesamte Arbeitsaufgabe in Teilschritte
zerlegt. Jeder Mitarbeiter spezialisiert sich auf einen
oder einige wenige dieser Teilschritte.
Dabei ist es sinnvoll die individuellen
Fähigkeiten der Mitarbeiter zu berücksichtigen.
Auch eine leistungsorientierte Entlohnung der
Mitarbeiter ist damit realisierbar."
Ansätze:
Adam Smith
Unerfahrener Mitarbeiter fertigt maximal 1 Stecknadel pro Tag
Durch Aufteilung des Fertigungsprozesses in Teilaufgaben, welche auf mehrere MA aufgeteilt werden (ein bis 3 Teilaufgaben je MA), kann ein MA bis zu 4800 Nadeln fertigen.
Frederick Winslow Taylor
Gestaltung der Betriebs- und Produktionsorganisation nach naturwissenschaftlichen und technischen Prinzipien
Ziele
Erhöhung der Produktivität der Arbeiter
Steigerung der Effizienz des Managements
Managementprinzipien:
Trennung von Planung und Ausführung der Arbeit
Zerlegung in Arbeitselemente und Analyse durch Zeitstudien
Grundlagen: "Bei der Spezialisierung oder Arbeitsteilung wirddie gesamte Arbeitsaufgabe in Teilschritte zerlegt. Jeder Mitarbeiter spezialisiert sich auf einen oder einige wenige dieser Teilschritte. Dabei ist es sinnvoll die individuellen Fähigkeiten der Mitarbeiter zu berücksichtigen. Auch eine leistungsorientierte Entlohnung der Mitarbeiter ist damit realisierbar." Ansätze: Adam Smith Unerfahrener Mitarbeiter fertigt maximal 1 Stecknadel pro Tag Durch Aufteilung des Fertigungsprozesses in Teilaufgaben, welche auf mehrere MA aufgeteilt werden (ein bis 3 Teilaufgaben je MA), kann ein MA bis zu 4800 Nadeln fertigen. Frederick Winslow Taylor Gestaltung der Betriebs- und Produktionsorganisation nach naturwissenschaftlichen und technischen Prinzipien Ziele Erhöhung der Produktivität der Arbeiter Steigerung der Effizienz des Managements Managementprinzipien: Trennung von Planung und Ausführung der Arbeit Zerlegung in Arbeitselemente und Analyse durch Zeitstudien Differential-Lohnsystem (Leistungsbezogene Bezahlung) Festlegung des täglichen Arbeitspensums Funktionsmeistersystem Henry Ford Fließbandfertigung Teilung in repetitive, spezialisierte Tätigkeiten Ein MA übernimmt nur wenige Tasks
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
