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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Teil B - Planung und Gestaltung von Lernumgebungen
Zähle die vier Merkmale kompetenzorientierten Unterrichts nach Meyer auf
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Kompetenzorientierter Unterricht ist ein offener und schüleraktiver Unterricht,
1. in dem die Lehrer/innen auf der Grundlage genauer Lernstandsdiagnosen ein differenzierendes Lernangebot machen,
2. in dem die Lehrer/innen ihre Unterrichtsplanung, die Durchführung und Auswertung an fachlichen und überfachlichen Kompetenzstufenmodellen orientieren,
3. in dem die Schüler/innen die Chance haben, ihr Wissen und Können systematisch und vernetzt aufzubauen, und
4. in dem sie den Nutzen ihres Wissens und Könnens in realitätsnahen Anwendungssituationen erproben können.
2012
Kompetenzorientierter Unterricht ist ein offener und schüleraktiver Unterricht,
1. in dem die Lehrer/innen auf der Grundlage genauer Lernstandsdiagnosen ein differenzierendes Lernangebot machen,
2. in dem die Lehrer/innen ihre Unterrichtsplanung, die Durchführung und Auswertung an fachlichen und überfachlichen Kompetenzstufenmodellen orientieren,
3. in dem die Schüler/innen die Chance haben, ihr Wissen und Können systematisch und vernetzt aufzubauen, und
4. in dem sie den Nutzen ihres Wissens und Könnens in realitätsnahen Anwendungssituationen erproben können.
2012
Kompetenzorientierter Unterricht ist ein offener und schüleraktiver Unterricht, 1. in dem die Lehrer/innen auf der Grundlage genauer Lernstandsdiagnosen ein differenzierendes Lernangebot machen, 2. in dem die Lehrer/innen ihre Unterrichtsplanung, die Durchführung und Auswertung an fachlichen und überfachlichen Kompetenzstufenmodellen orientieren, 3. in dem die Schüler/innen die Chance haben, ihr Wissen und Können systematisch und vernetzt aufzubauen, und 4. in dem sie den Nutzen ihres Wissens und Könnens in realitätsnahen Anwendungssituationen erproben können. 2012
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
