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Teil C - Bilden und Erziehen in Schule und Unterricht

Wiater (2012) versteht unter „Erziehendem Unterricht“ einen Unterricht, der die Möglichkeit und Gelegenheit bietet, erzieherisch genutzt werden zu können.
 
Nenne die entsprechenden drei großen Handlungsfelder für erziehenden Unterricht.

A) Didaktische Entscheidungen
● Klar strukturierter, zügig und schülerorientiert konzipierter Unterricht (--> vgl. Helmke)
● Beachtung erzieherisch wirksamerer Unterrichtsprinzipien
(--> z.B. Schülerorientierung, Prinzip der Aktivierung, Prinzip der Differenzierung, etc.).
● Nutzung offenen Unterrichts und Lernformen
(--> z.B. Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Projektarbeit, etc.).
● Auswahl an Unterrichtsinhalten, die zur Wertklärung und Wertorientierung beitragen.
● Unterrichtsmethoden für das Erlernen solidarischen und kommunikativen Verhaltens
(--> z.B. Partner-/ Gruppenarbeit).

B) Organisatorische Maßnahmen
● Unterrichtssituationen zu normativer Orientierung nutzen, z.B. Konflikte aufgreifen und gemeinsam mit Schüler/innen bearbeiten.
● Dialoge Interaktionsformen verwenden.
● Modifikation des Schülerverhaltens als Grundlage zum Erstellen gemeinsamer Regeln.
● Gestaltung des Lernklimas.
● Öffnung des Unterrichts für neue Formen der Zusammenarbeit.

C) Personales Engagement
● Authentisches, nachahmenswertes Verhalten der Lehrkraft.
● Selbstreflexivität und Selbstkontrolle.
● Erzieherisch durchdachte Klassenführung.

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