Schulpäd-Stex

Teil C - Bilden und Erziehen in Schule und Unterricht

Kritisiere die Legitimation des gegliederten Schulsystems und des Sonderschulwesens

1) ökonomische Begründung:
"Es braucht praktisch begabte (Hauptschüler), theoretisch begabte (Gymnasiasten) und Vermittler zwischen Theorie und Praxis (Realschüler)" (Weishaupt, 1955)
2) begabungstheoretische Begründung
"für unterschiedliche Begabungstypen sind jeweils spezifische Unterrichtsformen bzw. unterschiedliche Anforderungsniveaus indiziert" (Heller, 2010)
 
--> Warum gibt es heute so viel mehr Gymnasiasten als vor 50 Jahren? Warum gibt es so viel weniger ("praktisch begabte") Hauptschüler? Warum gibt es heute mehr ("theoretisch begabte") Gymnasiastinnen?

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