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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 18.06.2017 02:38:20 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
3/3 Prozesstheorien
Prädezisionale Phase - Wählen: Modell der Risikowahl - Allgemein
Prädezisionale Phase - Wählen: Modell der Risikowahl - Allgemein
Prädezisionale Phase - Wählen: Modell der Risikowahl - Allgemein
→ galt lange Zeit als DIE Theorie der Motivation schlechthin, obwohl sie ursprünglich für die motivationale Determination bei der Wahl von Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeit verfasst worden war.
→ Es wird hier vom Ergebnis von Leistungshandlungen ausgegangen: jede Handlung kann zu Erfolg & Stolz oder Misserfolg & Scham führen. → Als Grundhaltungen festigen sich Hoffnung auf Erfolg oder Furcht vor Misserfolg. Die Stärke der Gefühle entscheidet über die Inangriffnahme einer Handlung.
Im Sinne des Erwartung-mal-Wert-Theorems: Te = Me x Ae x We
Te = Tendenz, Erfolg anzustreben
Me = Erfolgsmotivation Ae = Anreiz des Ergebnisses der Handlung We = subjektive Wahrscheinlichkeit, dass bei Erledigung einer Aufgabe Erfolg eintreten wird Ve = Valenz des Erfolges (setzt sich aus Me & Ae zusammen)
→ galt lange Zeit als DIE Theorie der Motivation schlechthin, obwohl sie ursprünglich für die motivationale Determination bei der Wahl von Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeit verfasst worden war.
→ Es wird hier vom Ergebnis von Leistungshandlungen ausgegangen: jede Handlung kann zu Erfolg & Stolz oder Misserfolg & Scham führen. → Als Grundhaltungen festigen sich Hoffnung auf Erfolg oder Furcht vor Misserfolg. Die Stärke der Gefühle entscheidet über die Inangriffnahme einer Handlung.
Im Sinne des Erwartung-mal-Wert-Theorems: Te = Me x Ae x We
Te = Tendenz, Erfolg anzustreben
Me = Erfolgsmotivation Ae = Anreiz des Ergebnisses der Handlung We = subjektive Wahrscheinlichkeit, dass bei Erledigung einer Aufgabe Erfolg eintreten wird Ve = Valenz des Erfolges (setzt sich aus Me & Ae zusammen)
→ galtlange Zeit als DIE Theorie der Motivation schlechthin, obwohl sie ursprünglich für die motivationale Determinationbei der Wahl von Aufgaben unterschiedlicher Schwierigkeit verfasst worden war . → Es wird hier vom Ergebnis von Leistungshandlungen ausgegangen: jede Handlung kann zu Erfolg &Stolz oder Misserfolg & Scham führen. → Als Grundhaltungen festigen sich Hoffnung auf Erfolgoder Furcht vor Misserfolg. Die Stärke der Gefühle entscheidet über die Inangriffnahme einerHandlung. Im Sinne des Erwartung-mal-Wert-Theorems: T e = M e x A e x W e T e = Tendenz, Erfolg anzustreben M e = Erfolgsmotivation A e = Anreiz des Ergebnisses der Handlung W e = subjektive Wahrscheinlichkeit, dass bei Erledigung einer Aufgabe Erfolg eintretenwird V e = Valenz des Erfolges (setzt sich aus M e & A e zusammen)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
