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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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#
Erstelle Kategorien im Ziel-Kartensatz, falls noch nicht vorhanden
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Karte als neu veröffentlichen oder aktualisieren
Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 18.06.2017 16:29:26 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
3/3 Prozesstheorien
Präaktionale Phase: Zielsetzung - Praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie - Vorschläge
Präaktionale Phase: Zielsetzung - Praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie - Vorschläge
Präaktionale Phase: Zielsetzung - Praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie -Vorschläge
Für die praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie ergeben sich mannigfaltige Vorschläge:
Ziele müssen repräsentativ für das Aufgabengebiet sein.
Ziele dürfen nicht zueinander in Konflikt stehen.
Ziel- und Belohnungssystem müssen übereinstimmen.
Mitarbeiter wünschen sich mehr Feedback über ihre Leistung, als sie erhalten.
Mitarbeiter wünschen Rückmeldung, die verhaltensbezogen und konstruktiv ist
Vorgesetzte sollten regelmäßig Rückmeldung bieten und sich bewusst sein, dass dies das Selbstwirksamkeitsgefühl der Mitarbeiter stärken kann und die Aussagen unterschiedlich interpretiert werden.
Auch Prozessvariablen sollten rückgemeldet werden.
Für die praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie ergeben sich mannigfaltige Vorschläge:
Ziele müssen repräsentativ für das Aufgabengebiet sein.
Ziele dürfen nicht zueinander in Konflikt stehen.
Ziel- und Belohnungssystem müssen übereinstimmen.
Mitarbeiter wünschen sich mehr Feedback über ihre Leistung, als sie erhalten.
Mitarbeiter wünschen Rückmeldung, die verhaltensbezogen und konstruktiv ist
Vorgesetzte sollten regelmäßig Rückmeldung bieten und sich bewusst sein, dass dies das Selbstwirksamkeitsgefühl der Mitarbeiter stärken kann und die Aussagen unterschiedlich interpretiert werden.
Auch Prozessvariablen sollten rückgemeldet werden.
Für die praktische Anwendung der Zielsetzungstheorie ergeben sich mannigfaltigeVorschläge: Ziele müssen repräsentativ für das Aufgabengebiet sein. Ziele dürfen nicht zueinander in Konflikt stehen. Ziel- und Belohnungssystem müssen übereinstimmen. Mitarbeiter wünschen sich mehr Feedback über ihre Leistung, als sie erhalten. Mitarbeiter wünschen Rückmeldung, die verhaltensbezogen und konstruktiv ist Vorgesetzte sollten regelmäßig Rückmeldung bieten und sich bewusst sein, dass dies das Selbstwirksamkeitsgefühl der Mitarbeiter stärken kann und die Aussagen unterschiedlich interpretiert werden. Auch Prozessvariablen sollten rückgemeldet werden.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
