MM5 - Bildung

3480

Entwicklungsverläufe v. Fähigkeitskonzepten im Sekundärbereich

Aufbau von Fähigkeitsselbstkonzepten und Prüfungsangst erfolgt wesentlich im Vor- und Grundschulalter 

-> in Sekundarschulzeit kaum noch Veränderungen (bleibt konstant)

 

im Laufe der Sekundarschulzeit

  • Abnahme der Werte für Lernfreude, Interesse und intrinsische Lernmotivation
    -> Förderung wünschenswert
  • Langeweile nimmt zu -> ist auch Folge der Interessendifferenzierung

Diskussion