Theoretische Konzeption v. Intervention

(Hager & Hasselhorn, 1995; Perels, Landmann & Schmitz, 2007)

Question

Theoretische Konzeption v. Intervention

(Hager & Hasselhorn, 1995; Perels, Landmann & Schmitz, 2007)

Answer 1

Schritte zur Konzeption nach Hager & Hasselhorn (1995)

Auswahl des zu verändernden Bereichs
Festlegung der Zielsetzung der Maßnahme
-> kurz- & längerfristige Veränderungen
-> Unterscheidung nach Allgemeinheitsgrad
Realisierung der Zielsetzung: Art & Inhalt der Intervention, z. B. Drill, Coaching, Training, Therapie
Realisierung der Zielsetzung: Auswahl geeigneter Vermittlungsstrategien, z. B. Selbstregulations- & Problemlösestrategien
Auswahl der abhängigen Variablen für Evaluation / Design

Modell zur Konzeption & Durchführung nach Perels, Landmann und Schmitz (2007)

Vorteile:

berücksichtigt auch kontextuelle Bedingungsfaktoren, wie Lernumgebung + Klima der Organisation
Empfehlungen auch für Durchführungsphase

vor der Intervention
- orientiert sich am Modell von Hager und Hasselmann
- dient der Konzeption der Maßnahme unter Berücksichtigung der Zielsetzung, der Zielgruppe & der aktuellen Rahmenbedingungen
während der Intervention
a) Vorbereitungsphase: Klärung der Ziele und Erwartungen
b) Durchführungsphase: prozessuale Erfolgskontrolle & Prozessregulation, Überprüfung der Ausführung in Bezug auf Zielannäherung
-> Regulationsmechanismen, Richtgrößen für Verlauf der AV
c) Abschlussphase: Maßnahmen zur Transfersicherung & Übertragung der vermittelten Inhalte in den jeweiligen Arbeits- & Alltagskontext
nach der Intervention
- Reflexion über die gesamte Maßnahme und Optimierung
- schließt Bewertung durch Teilnehmer und Wirksamkeit in Bezug auf postulierte Hypothesen ein
- Einflüsse individueller + psychosozialer Bedingungen werden in allen Phasen berücksichtigt

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