Lernen als aktive Informationsverarbeitung (Mikroebene)

Question

Answer 1

Lernen als aktive Informationsverarbeitung

= Lernende sind Prozessen der Informationsverarbeitung nicht passiv ausgeliefert, sondern es ist möglich – und im Sinne des optimierten Lernens – auch erforderlich diese Prozesse aktiv zu steuern & zu gestalten
-> Aufgabe metakognitiver Kontrollprozesse

generatives Lernen: Annahme, dass sich Lernen als Prozess der aktiven Verarbeitung von Infos darstellen lässt
Annahme erfordert Infoverarbeitungssystem
-> kognitive Architektur aus verschiedenen Speichersystemen (sensorisches + psychomotorisches Gedächtnis, Arbeitsgedächtnis, Langzeitgedächtnis) mit unterschiedlicher Funktionsweise & unterschiedlicher Speicherkapazität
darauf laufen kognitive, metakognitive, motivationale + emotionale Prozesse sowie Aufmerksamkeitsprozesse
-> Aufnahme & Verarbeitung von Infos aus Umwelt + Einwirken auf Umwelt; Veränderungen im Langzeitgedächtnis

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