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viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Karte als neu veröffentlichen oder aktualisieren
Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
Deine Anmerkungen zum Update:
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
1. Personenbezogene Daten dürfen grundsätzlich nur für den Zweck genutzt werden, zu dem sie erhoben worden sind (Zweckbindungsgrundsatz; siehe auch Art. 37/II Satz 1 PAG)
2. Die Verwendung von Daten für einen anderen Zweck, als derjenige, der ihre Erhebung gerechtfertigt hat, stellt einen neuen Rechtseingriff dar und bedarf damit einer neuen Rechtsgrundlage.
3. Eine Datenzweckänderung liegt vor, wenn repressiv erhobene personenbezogene Daten gefahrenabwehrrechtlich genutzt werden und umgekehrt. Aber auch, wenn innerhalb des Rechtsbereich, wenn mit der Nutzung der Daten eine neue Zielsetzung verfolgt wird (z. B. ein neues Strafverfahren auf Grund einer neuen Ermittlungsrichtung „Zufallsfunde“)
1. Personenbezogene Daten dürfen grundsätzlich nur für den Zweck genutzt werden, zu dem sie erhoben worden sind (Zweckbindungsgrundsatz; siehe auch Art. 37/II Satz 1 PAG)
2. Die Verwendung von Daten für einen anderen Zweck, als derjenige, der ihre Erhebung gerechtfertigt hat, stellt einen neuen Rechtseingriff dar und bedarf damit einer neuen Rechtsgrundlage.
3. Eine Datenzweckänderung liegt vor, wenn repressiv erhobene personenbezogene Daten gefahrenabwehrrechtlich genutzt werden und umgekehrt. Aber auch, wenn innerhalb des Rechtsbereich, wenn mit der Nutzung der Daten eine neue Zielsetzung verfolgt wird (z. B. ein neues Strafverfahren auf Grund einer neuen Ermittlungsrichtung „Zufallsfunde“)
1. Personenbezogene Daten dürfen grundsätzlich nur für den Zweck genutzt werden, zu dem sie erhoben worden sind ( Zweckbindungsgrundsatz ; siehe auch Art. 37/II Satz 1 PAG ) 2.Die Verwendung von Daten für einen anderen Zweck, als derjenige, der ihre Erhebung gerechtfertigt hat, stellt einen neuen Rechtseingriff dar und bedarf damit einer neuen Rechtsgrundlage . 3.Eine Datenzweckänderung liegt vor, wenn repressiv erhobene personenbezogene Daten gefahrenabwehrrechtlich genutzt werden und umgekehrt . Aber auch, wenn innerhalb des Rechtsbereic h, wenn mit der Nutzung der Daten eine neue Zielsetzung verfolgt wird (z. B. ein neues Strafverfahren auf Grund einer neuen Ermittlungsrichtung „Zufallsfunde“)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
