Schulpsychologie des Jugendalters

VL5: Classroom Management

Reaktives Classroom Management

Intervention bei unvorhergesehenen Störungen im Unterricht
--> mögliche Störungen in der Vorbereitung zu antizipieren und zu verhindern
--> Strategien, um aufkommende Störquellen im Keim zu ersticken
--> Handlungsplan/Handlungsmöglichkeiten um mit Problemsituationen nachhaltig umgehen zu können

Diskussion