Medien und Unterricht

Wie beurteilen Sie die lernförderliche Wirkung von digitalen Medien auf  empirischer Basis? (vgl. Herzig, 2017, S. 517). 
Erläutern und beurteilen Sie zwei Ergebnisse näher, die dort aufgeführt sind.  

  • Analysen zeichnen allgemein ein eher diffuses Bild
  • doch Vielzahl von Hinweisen auf die Lernförderlichkeit von digitalen Medien
    • Problemlösefähigkeit kann durch Arbeit mit Computersimulationen gesteigert werden
      • Bsp.: Frosch-Dissektion im Biologieunterricht
    • Einsatz von Tablets oder Notebooks kann Motivation, Kooperationsfähigkeit, Medienkompetenz oder kognitive Komplexität steigern

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