Bildungswissenschaft

Unterschiedliche Ebenen von Theorien/Weniger

1) Implizite Annahmen

(Theorie 1. Grades) unbewusste Lenkung im Hintergrund der Handlungen (affektiv)

2) Handlungswissen

(Theorie 2. Grades) in der Praxis vorhandenes Handlungswissen, welches durch ständige Praxis entstanden ist

3) Wissenschaftliche Theorie

(Theorie 3. Grades) z. B. Gedanken von Wissenschaftlern über das Verhältnis von Theorie zur Praxis

Diskussion