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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Layout:
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Kartensatz:
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Zuletzt bearbeitet: 02.03.2019 08:38:17 von Matzekatze
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
13 Anfangsunterrichtliche Grundlagen
Wie kann im Anfangsunterricht Sachrechnen betrieben werden?
Wie kann im Anfangsunterricht Sachrechnen betrieben werden?
Wie kann im Anfangsunterricht Sachrechnen betrieben werden?
v.a. mit Bildern, aus denen der mathematische Gehalt entnommen werden soll.
Zunächst Situation versprachlichen und dann Aufgaben ableiten bzw. finden.
Wichtig: Verknüpfung zwischen Situation und Zahlsätzen schaffen
Ein einfacheres Beispiel:
Frage: Wie viele Sorten Eis gibt es bei dem Eisverkäufer? Rechnung: 8 + 9 = 17. Antwort: Es gibt 17 Eissorten.
Die Beziehung zwischen den Zahlensätzen (8 + 9 = 17) und der Situation deutlich machen heißt in erster Linie über die Situation sprechen. Woher kommt die 8 in der Rechnung? In der oberen Reihe sind acht Eissorten. Woher kommt die 9? Warum muss Plus gerechnet werden?
v.a. mit Bildern, aus denen der mathematische Gehalt entnommen werden soll.
Zunächst Situation versprachlichen und dann Aufgaben ableiten bzw. finden.
Wichtig: Verknüpfung zwischen Situation und Zahlsätzen schaffen
Ein einfacheres Beispiel:
Frage: Wie viele Sorten Eis gibt es bei dem Eisverkäufer? Rechnung: 8 + 9 = 17. Antwort: Es gibt 17 Eissorten.
Die Beziehung zwischen den Zahlensätzen (8 + 9 = 17) und der Situation deutlich machen heißt in erster Linie über die Situation sprechen. Woher kommt die 8 in der Rechnung? In der oberen Reihe sind acht Eissorten. Woher kommt die 9? Warum muss Plus gerechnet werden?
v.a. mit Bildern, aus denen der mathematische Gehalt entnommen werden soll. Zunächst Situation versprachlichen und dann Aufgaben ableiten bzw. finden. Wichtig: Verknüpfung zwischen Situation und Zahlsätzen schaffen Ein einfacheres Beispiel: Frage: Wie viele Sorten Eis gibt es bei dem Eisverkäufer? Rechnung: 8 + 9 = 17. Antwort: Es gibt 17 Eissorten. Die Beziehung zwischen den Zahlensätzen (8 + 9 = 17) und der Situation deutlich machen heißt in erster Linie über die Situation sprechen. Woher kommt die 8 in der Rechnung? In der oberen Reihe sind acht Eissorten. Woher kommt die 9? Warum muss Plus gerechnet werden?
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
