Schulpsychologie des Kindesalters

VL5: Sozial-emotionale Kompetenzen

Emotionsregulation

  • zielgerichtet
  • spezifische Strategien
  • positive und negative Gefühle regulieren
  • Emotionen herstellen und aufrechterhalten
  • Intensität und Dauer kontrollieren und modulieren
  • physiologische Prozesse und Verhaltensweisen beeinflussen
  • Fremd- oder Selbstregulation (external vs. internal)
  • willentlich oder automatisch
  • --> Auswirkung auf Verhaltenskontrolle
  • --> Erreichen sozialer Ziele

Diskussion