Schulpsychologie des Kindesalters

VL5: Sozial-emotionale Kompetenzen

Empathie und prosoziales Verhalten: Empirie

  • Empathie und prosoziales Verhalten häufiger, wenn Mütter einfühlsam auf Distress der Kinder reagieren (Davidov & Grisec)
  • Kinder mit größerer Empathie zeigen häufiger prosoziales und seltener aggressives oder schüchternes Verhalten (Findlay, Girardi & Coplan)
  • Kinder verhalten sich eher prosozial in neutralem oder positiven als in ärgerlichem Zustand (Meerum-Terwogt)

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