Schulpäd-Stex

Teil A - Theorie des Unterrichts

Kritisiere die bildungstheoretische Didaktik Klafkis

  • Bildungsbegriff zu formal
  • einseitige Ausrichtung auf den Lerninhalt
  • mangelhafte Berücksichtigung der Interdependenz zwischen Inhalt, Methode und Ziel
  • Vernachlässigung der Methodenwahl
(Jank, Meyer 2014)
 
  • Erstarrung des didaktischen Denkens (fünf Grundfragen) und
  • fehlende Erfolgskontrolle
(Heimann, Otto, Schulz 1979)
 
=> Heimann, 60er: Berliner Modell
=> Schulz, 80er: Hamburger Modell
=> Furrer 2009: Berner Modell (Erwachsenenbildung)

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