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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Teil A - Theorie des Unterrichts
Nenne und erkläre die drei Zugangsformen zur Welt in der konstruktivistischen Didaktik nach K. Reich
Nenne und erkläre die drei Zugangsformen zur Welt in der konstruktivistischen Didaktik nach K. Reich
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Genauere Erklärungen folgen
1. Das Reale: Jede Realität ist konstruiert, besonders viable Konstruktionen werden als Realität bezeichnet
(Bsp.: Dieses Gebäude ist das Erlanger Schloss)
2. Das Symbolische: Ein Zeichen steht nicht für sich, sondern muss mit Wissensbeständen interpretiert werden
(Bsp.: Das Erlanger Schloss steht für die FAU)
3. Das Imaginäre: Gefühle/Emotionen, sehr individuell. Dinge/Zeichen rufen Emotionen hervor, Wissen auf Basis von Empfindungen
--> auch Emotionen in den Unterricht einbauen, nicht nur Fakte
(Bsp.: Für manche steht das Erlanger Schloss auch für schöne Erinnerungen an das Schlossgartenfest)
Genauere Erklärungen folgen
1. Das Reale: Jede Realität ist konstruiert, besonders viable Konstruktionen werden als Realität bezeichnet
(Bsp.: Dieses Gebäude ist das Erlanger Schloss)
2. Das Symbolische: Ein Zeichen steht nicht für sich, sondern muss mit Wissensbeständen interpretiert werden
(Bsp.: Das Erlanger Schloss steht für die FAU)
3. Das Imaginäre: Gefühle/Emotionen, sehr individuell. Dinge/Zeichen rufen Emotionen hervor, Wissen auf Basis von Empfindungen
--> auch Emotionen in den Unterricht einbauen, nicht nur Fakte
(Bsp.: Für manche steht das Erlanger Schloss auch für schöne Erinnerungen an das Schlossgartenfest)
Genauere Erklärungen folgen 1. Das Reale: Jede Realität ist konstruiert, besonders viable Konstruktionen werden als Realität bezeichnet (Bsp.: Dieses Gebäude ist das Erlanger Schloss) 2. Das Symbolische: Ein Zeichen steht nicht für sich, sondern muss mit Wissensbeständen interpretiert werden (Bsp.: Das Erlanger Schloss steht für die FAU) 3. Das Imaginäre: Gefühle/Emotionen, sehr individuell. Dinge/Zeichen rufen Emotionen hervor, Wissen auf Basis von Empfindungen --> auch Emotionen in den Unterricht einbauen, nicht nur Fakte (Bsp.: Für manche steht das Erlanger Schloss auch für schöne Erinnerungen an das Schlossgartenfest)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
