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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
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newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Erläutern Sie das Modell der umfassenden beruflichen Handlungskompetenz der KMK (vgl. Riedl 2011, S. 40). Benennen und erläutern Sie ebenfalls die Querschnittskompetenzen (vgl. Riedl 2011, S. 41).
Erläutern Sie das Modell der umfassenden beruflichen Handlungskompetenz der KMK (vgl. Riedl 2011, S. 40). Benennen und erläutern Sie ebenfalls die Querschnittskompetenzen (vgl. Riedl 2011, S. 41).
Erläutern Sie das Modell der umfassenden beruflichen Handlungskompetenz der KMK (vgl. Riedl 2011, S. 40). Benennen und erläutern Sie ebenfalls die Querschnittskompetenzen (vgl. Riedl 2011, S. 41).
Fachkompetenz:
Bereitschaft und Befähigung, auf Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielgerichtet, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen
Selbstkompetenz:
Entwicklungschancen, Anforderungen und Einschränkungen in Familie, Beruf und öffentlichem Leben zu klären, zu durchdenken und zu beurteilen
eigene Begabungen entfalten
Lebenspläne fassen und fortentwickeln
Sozialkompetenz
soziale Beziehungen leben und gestalten, Zuwendungen und Spannungen erfassen und verstehen
rationales und verantwortungsbewusstes Auseinandersetzen mit anderen
Querschnittskompetenzen:
Methodenkompetenz
zielgerichtetes, planmäßiges Vorgehen bei der Bearbeitung von Aufgaben und Problemen
Kommunikative Kompetenz
kommunikative Situationen verstehen und gestalten
eigene Absichten sowie die der Partner wahrzunehmen, verstehen und darstellen
Lernkompetenzen
Informationen über Sachverhalte und Zusammenhänge selbstständig und gemeinsam mit Anderen verstehen, auswerten und in gedankliche Strukturen einordnen
über Beruf hinaus Lerntechniken und Lernstrategien entwickeln und diese für lebenslanges Lernen nutzen
Fachkompetenz:
Bereitschaft und Befähigung, auf Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielgerichtet, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen
Selbstkompetenz:
Entwicklungschancen, Anforderungen und Einschränkungen in Familie, Beruf und öffentlichem Leben zu klären, zu durchdenken und zu beurteilen
eigene Begabungen entfalten
Lebenspläne fassen und fortentwickeln
Sozialkompetenz
soziale Beziehungen leben und gestalten, Zuwendungen und Spannungen erfassen und verstehen
rationales und verantwortungsbewusstes Auseinandersetzen mit anderen
Querschnittskompetenzen:
Methodenkompetenz
zielgerichtetes, planmäßiges Vorgehen bei der Bearbeitung von Aufgaben und Problemen
Kommunikative Kompetenz
kommunikative Situationen verstehen und gestalten
eigene Absichten sowie die der Partner wahrzunehmen, verstehen und darstellen
Lernkompetenzen
Informationen über Sachverhalte und Zusammenhänge selbstständig und gemeinsam mit Anderen verstehen, auswerten und in gedankliche Strukturen einordnen
über Beruf hinaus Lerntechniken und Lernstrategien entwickeln und diese für lebenslanges Lernen nutzen
Fachkompetenz: Bereitschaft und Befähigung, auf Grundlage fachlichen Wissens und Könnens Aufgaben und Probleme zielgerichtet, sachgerecht, methodengeleitet und selbstständig zu lösen und das Ergebnis zu beurteilen Selbstkompetenz: Entwicklungschancen, Anforderungen und Einschränkungen in Familie, Beruf und öffentlichem Leben zu klären, zu durchdenken und zu beurteilen eigene Begabungen entfalten Lebenspläne fassen und fortentwickeln Sozialkompetenz soziale Beziehungen leben undgestalten, Zuwendungen und Spannungen erfassen und verstehen rationales und verantwortungsbewusstes Auseinandersetzen mit anderen Querschnittskompetenzen: Methodenkompetenz zielgerichtetes, planmäßiges Vorgehen bei der Bearbeitung von Aufgaben und Problemen Kommunikative Kompetenz kommunikative Situationen verstehen und gestalten eigene Absichten sowie die der Partner wahrzunehmen, verstehen und darstellen Lernkompetenzen Informationen über Sachverhalte und Zusammenhänge selbstständig und gemeinsam mit Anderen verstehen, auswerten und in gedankliche Strukturen einordnen über Beruf hinaus Lerntechniken und Lernstrategien entwickeln und diese für lebenslanges Lernen nutzen
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
