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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Erklären Sie den Unterschied zwischen Qualifikation und Kompetenz (vgl. Riedl 2011, S. 42) sowie die Abstufung Qualifikation geringer Reichweite, Qualifikation mittlerer Reichweite, Qualifikation hoher Reichweite (Schlüsselqualifikation). Analysieren Sie, warum es vorteilhaft sein soll, eher Qualifikationen mit hoher Reichweite als Qualifikationen geringer Reichweite zu vermitteln (vgl. Riedl 2011, S. 44).
Erklären Sie den Unterschied zwischen Qualifikation und Kompetenz (vgl. Riedl 2011, S. 42) sowie die Abstufung Qualifikation geringer Reichweite, Qualifikation mittlerer Reichweite, Qualifikation hoher Reichweite (Schlüsselqualifikation). Analysieren Sie, warum es vorteilhaft sein soll, eher Qualifikationen mit hoher Reichweite als Qualifikationen geringer Reichweite zu vermitteln (vgl. Riedl 2011, S. 44).
Erklären Sie den Unterschied zwischen Qualifikation und Kompetenz (vgl. Riedl 2011, S. 42) sowie die Abstufung Qualifikation geringer Reichweite, Qualifikation mittlerer Reichweite, Qualifikation hoher Reichweite (Schlüsselqualifikation). Analysieren Sie, warum es vorteilhaft sein soll, eher Qualifikationen mit hoher Reichweite als Qualifikationen geringer Reichweite zu vermitteln (vgl. Riedl 2011, S. 44).
Kompetenzen:
Lernerfolg aus der Perspektive des lernenden Individuums auf seine darauf aufbauende Befähigung zu eigenverantwortlichem Handeln im privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Bereich
Qualifikationen:
Lernerfolg hinsichtlich seiner Verwertbarkeit aus Sicht der Leistungsnachfrage
betriebliche Anforderungen, die zur Ausübung einer Arbeitstätigkeit nötig sind
Qualifikationsebenen:
geringe Reichweite
fachspezifisch und auf einen bestimmten Beruf, Arbeitsplatz oder herzustellendes Produkt ausgerichtet
mittlere Reichweite
Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse, die berufsweit eingesetzt werden können
z.B. Elektrotechnik: Handhabung eines VIelfachmessgeräts
hohe Reichweite
berufsübergreifenden Charakter
z.B. Flexibilität, strukturiertes und analytisches Denken, Teamfähigkeit etc.
Warum Wissen mit hoher Reichweite vermitteln?
Fachwisssen kann träge und ballastartig sein
Wissen, das mit tiefem Verstehen der Phänomene einhergeht, ist für die meisten anspruchsvollen Berufe unverzichtbar, da es generalisierbar, transformierbar und flexibel nutzbar ist
Kompetenzen:
Lernerfolg aus der Perspektive des lernenden Individuums auf seine darauf aufbauende Befähigung zu eigenverantwortlichem Handeln im privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Bereich
Qualifikationen:
Lernerfolg hinsichtlich seiner Verwertbarkeit aus Sicht der Leistungsnachfrage
betriebliche Anforderungen, die zur Ausübung einer Arbeitstätigkeit nötig sind
Qualifikationsebenen:
geringe Reichweite
fachspezifisch und auf einen bestimmten Beruf, Arbeitsplatz oder herzustellendes Produkt ausgerichtet
mittlere Reichweite
Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse, die berufsweit eingesetzt werden können
z.B. Elektrotechnik: Handhabung eines VIelfachmessgeräts
hohe Reichweite
berufsübergreifenden Charakter
z.B. Flexibilität, strukturiertes und analytisches Denken, Teamfähigkeit etc.
Warum Wissen mit hoher Reichweite vermitteln?
Fachwisssen kann träge und ballastartig sein
Wissen, das mit tiefem Verstehen der Phänomene einhergeht, ist für die meisten anspruchsvollen Berufe unverzichtbar, da es generalisierbar, transformierbar und flexibel nutzbar ist
Kompetenzen: Lernerfolg aus der Perspektive des lernenden Individuums auf seine darauf aufbauende Befähigung zu eigenverantwortlichem Handeln im privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Bereich Qualifikationen: Lernerfolg hinsichtlich seiner Verwertbarkeit aus Sicht der Leistungsnachfrage betriebliche Anforderungen, die zur Ausübung einer Arbeitstätigkeit nötig sind Qualifikationsebenen: geringe Reichweite fachspezifisch und auf einen bestimmten Beruf, Arbeitsplatz oder herzustellendes Produkt ausgerichtet mittlere Reichweite Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse, die berufsweit eingesetzt werden können z.B. Elektrotechnik: Handhabung eines VIelfachmessgeräts hohe Reichweite berufsübergreifenden Charakter z.B. Flexibilität, strukturiertes und analytisches Denken, Teamfähigkeit etc. Warum Wissen mit hoher Reichweite vermitteln? Fachwisssen kann träge und ballastartig sein Wissen, das mit tiefem Verstehen der Phänomene einhergeht, ist für die meisten anspruchsvollen Berufe unverzichtbar, da es generalisierbar, transformierbar und flexibel nutzbar ist
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
