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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Layout:
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Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 22.01.2019 12:32:22 von phoenix_lp
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Didaktische Modelle
Benennen und erläutern Sie die Ziele der darin enthaltenen zeitlich gestuften Planungsebenen im Überblick. Auf welche Zeiträume beziehen sich die einzelnen Planungsebenen (vgl. Gassmann 2013, S. 145)?
Benennen und erläutern Sie die Ziele der darin enthaltenen zeitlich gestuften Planungsebenen im Überblick. Auf welche Zeiträume beziehen sich die einzelnen Planungsebenen (vgl. Gassmann 2013, S. 145)?
Benennen und erläutern Sie die Ziele der darin enthaltenen zeitlich gestuften Planungsebenen im Überblick. Auf welche Zeiträume beziehen sich die einzelnen Planungsebenen (vgl. Gassmann 2013, S. 145)?
Die Perspektivplanung beschreibt eine Unterrichtsplanung, welche sich auf einen längeren Zeitraum, z.B. ein Halbjahr oder sogar ein ganzes Schuljahr bezieht. Auf dieser Ebene ordnet der Lehrer den Unterricht in grobe Einheiten ein (ein Semester, ein Schul(halb)jahr).
In der Umrissplanung werden diese Unterrichtseinheiten weiter strukturiert und dabei didaktisch-methodisch gegliedert (mehrere Doppelstunden).
Auf der Ebene der Prozessplanung soll der zuvor entworfene Umrissplan für einzelne Stunden realisiert werden. Dafür müssen möglicherweise konkretere Überlegungen angestellt, sowie Teilziele formuliert werden (einzelne Unterrichtsstunden).‚
Die Planungskorrektur dient dazu, auftretende Probleme bei der Umsetzung der Prozessplanung zu korrigieren bzw. neue Maßnahmen einzusetzen (während des Unterrichts)
Die Perspektivplanung beschreibt eine Unterrichtsplanung, welche sich auf einen längeren Zeitraum, z.B. ein Halbjahr oder sogar ein ganzes Schuljahr bezieht. Auf dieser Ebene ordnet der Lehrer den Unterricht in grobe Einheiten ein (ein Semester, ein Schul(halb)jahr).
In der Umrissplanung werden diese Unterrichtseinheiten weiter strukturiert und dabei didaktisch-methodisch gegliedert (mehrere Doppelstunden).
Auf der Ebene der Prozessplanung soll der zuvor entworfene Umrissplan für einzelne Stunden realisiert werden. Dafür müssen möglicherweise konkretere Überlegungen angestellt, sowie Teilziele formuliert werden (einzelne Unterrichtsstunden).‚
Die Planungskorrektur dient dazu, auftretende Probleme bei der Umsetzung der Prozessplanung zu korrigieren bzw. neue Maßnahmen einzusetzen (während des Unterrichts)
Die Perspektivplanung beschreibt eine Unterrichtsplanung, welche sich auf einen längeren Zeitraum, z.B. ein Halbjahr oder sogar ein ganzes Schuljahr bezieht. Auf dieser Ebene ordnet der Lehrer den Unterricht in grobe Einheiten ein (ein Semester, ein Schul(halb)jahr). In der Umrissplanung werden diese Unterrichtseinheiten weiter strukturiert und dabei didaktisch-methodisch gegliedert (mehrere Doppelstunden). Auf der Ebene der Prozessplanung soll der zuvor entworfene Umrissplan für einzelne Stunden realisiert werden. Dafür müssen möglicherweise konkretere Überlegungen angestellt, sowie Teilziele formuliert werden (einzelne Unterrichtsstunden).‚ Die Planungskorrektur dient dazu, auftretende Probleme bei der Umsetzung der Prozessplanung zu korrigieren bzw. neue Maßnahmen einzusetzen (während des Unterrichts)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
